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浙大教务管理系统从诗歌《小儿垂钓》看胡令能的内心世界-木屲耘者

选择字号: 超大 标准 发布时间:2017年06月29日 | 作者:admin | 126人浏览

从诗歌《小儿垂钓》看胡令能的内心世界-木屲耘者

这首诗的首句交待出一个头发蓬乱的小孩学钓鱼。第二句交待出小孩侧身坐在莓苔中央,利用长草来遮映自己。第三句写出小儿听到路人问路的声音后,就远远的招手。第四句写出小孩的心理,他担心声音会惊吓了鱼儿。
《小儿垂钓》是胡令能的代表作品。这首诗写小儿垂钓别有一番情趣武逆苍穹。“蓬头”写出了小孩的头发蓬乱,也写出了小孩家境的贫寒。有人说“蓬头”突出了小孩的幼稚顽皮神关诗织,天真可爱。我总觉得此种说法不妥。若他的头发是三毛式的,当然幼稚顽皮天真可爱了。而“蓬头”的用意是说明小孩家境的贫寒,再大一点,可以认为小孩所在的村子里的人家普遍生活贫寒。也许可以这样认为,作者生活的村子正是这样的村子。
这首诗在表现小孩垂钓时,作者用“侧坐”“遥招手”“怕得”等词语刻画小孩的神态,小孩学大人钓鱼,选择隐蔽之处,用草映身,意在怕人打扰山田光子。可事有不巧澧县天气预报,恰有生人发现非机动驳船,前来问路,小孩害怕应答惊动了鱼,从老远招招手而不敢回答。这是从心理上表现出小孩的聪明可爱。
胡令能笔下的小孩虽然贫寒,但是丝毫没有窘迫的样子池敏,小孩不理解贫寒,本真生活率性自然。胡令能居于莆田,家境贫寒浙大教务管理系统,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。一个以修补锅碗盆缸为生的人曼哈顿博士,却做起了诗,令人心生敬意。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,《小儿垂钓》就是很好的明证。
诗作的生活情趣浓,源于作者的生活情趣浓。胡令能的视角关注的就是生活情趣,他的家境虽然贫寒秦钜,但他在贫寒的生活中活出了洒脱。他和他笔下的小儿一样本真生活率性自然。我们可以做这样的推想,向小儿问路的生人,正是胡的朋友,生人来访,不知胡家,村头遇见小儿便询问胡家,而小儿怕他的声音会惊吓鱼儿,便老远就招手示意。生人后来到了胡家,吕帅希在与胡交谈中提到村头所见之事,二人开怀大笑,笑罢,胡即兴吟诗一首:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身宝泉岭信息港。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”吟罢,生人连连叫好李解冻,二人继续饮酒聊天。
能动情于生活细节的人是开心快乐的,热爱生活就是热爱生活的细节。胡令能的内心世界显然是开阔的,他自食其力,既不羡权贵,又能交结权贵;既不恶贫民,又能与贫民相交。在中唐,胡令能堪称真士律政新人王。
胡令能的内心世界还可以从他另外的两首诗中感觉到。一首是《喜韩少府见访》,另一首是《观郑州崔郎中诸妓绣样》。
喜韩少府见访
忽闻梅福来相访,笑著荷衣出草堂。
儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。
观郑州崔郎中诸妓绣样
日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描异形虫历险记。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。

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